На зачете по правоведению Антон попросил своего друга Артема, отличника, передать ему шпаргалку с решением...

В данной ситуации оба студента нарушили академическую этику и нормы честности. Антон нарушил норму, пытаясь получить недобропорядочным путем преимущество перед другими студентами, используя шпаргалку. Артем также нарушил норму, отказавшись помочь другу, но в данном случае его отказ был обоснованным, так как передача шпаргалки является нечестным поступком. В идеале, оба студента должны были поступить по-честному и постараться решить задачу самостоятельно или обратиться за помощью к преподавателю.

Оба нарушили нормы этики и честности. Антон нарушил нормы академической честности, пытаясь обмануть на экзамене, а Артем отказавшись помочь другу, не проявил дружественности и солидарности.

В данной ситуации мы можем рассмотреть поведение Антона и Артема с точки зрения академической честности и этики в учебном процессе.

1. Поведение Антона:

   • Антон, прося у Артема передать шпаргалку, нарушает нормы академической честности. В большинстве учебных заведений существует строгий запрет на использование шпаргалок, получение посторонней помощи и списывание в процессе сдачи экзаменов и зачетов. Это является нарушением внутренних правил учебного заведения.
   • Такое поведение может привести к дисциплинарным последствиям для Антона, включая снижение оценки, пересдачу экзамена или даже отчисление из учебного заведения в зависимости от тяжести нарушения и политики учебного заведения.

2. Поведение Артема:

   • Артем, отказавшись передать шпаргалку, действует в соответствии с нормами академической честности. Он проявляет принципиальность и уважение к правилам учебного заведения.
   • По сути, Артем демонстрирует ответственное поведение, следуя этическим стандартам и нормам, что положительно характеризует его как студента.

С юридической точки зрения данная ситуация не подпадает под нарушение правовых норм в широком смысле, так как касается внутренних регламентов и правил учебного заведения, а не законодательства страны. Однако для образовательных учреждений поддержание академической честности является важным элементом, который способствует формированию у студентов профессиональной этики и ответственности.