ПОМОГИТЕ ПОЖАЛУЙСТА,ЗАРАНЕЕ СПАСИБО^^ В сказке Михалкова .праздник непослушания ,устав от непослушных детей ,ушли из города родители оставили их одних.Сначала дети радовались но очень скоро поняли что не знаю что делать со свободой ми как жить дальше. Согласны ли вы с таким оконьчанием праздника непослушания?и как бы вы закончили эту книгу?
В сказке Сергея Михалкова "Праздник непослушания" поднята важная тема взросления и ответственности. Сюжет, в котором родители покидают город, чтобы дать детям возможность самим управлять своей жизнью, иллюстрирует, что полная свобода без понимания обязанностей и ответственности может привести к хаосу и неудовлетворенности.
Согласиться с окончанием сказки можно, поскольку оно логично подводит детей к осознанию важности дисциплины, порядка и родительской заботы. Без этих элементов дети быстро сталкиваются с трудностями, которые не могут преодолеть самостоятельно. Это также показывает, что полная свобода без опыта и знаний может быть обременительной.
Если бы я переписывал окончание, я бы добавил несколько элементов, чтобы сделать выводы более очевидными для детей-читателей:
Введение старшего наставника: В городе мог бы остаться взрослый (например, учитель или дедушка), который стал бы наставником для детей. Он бы помогал направлять их, объясняя, почему определенные правила и обязанности важны, и как с ними справляться.
Этапы обучения: Вместо стремительного погружения в хаос дети могли бы постепенно учиться принимать решения, начиная с простых задач и переходя к более сложным. Это помогло бы им развить навыки планирования и сотрудничества.
Коллективные решения: Дети могли бы организовать собрание, где они бы обсуждали и решали, как лучше управлять городом. Это способствовало бы развитию у них навыков командной работы и демократии.
Возвращение родителей: В конце родители могли бы вернуться, и дети рассказали бы им о своих ошибках и успехах. Это создало бы возможность для диалога и укрепления семейных связей.
Заключительная мораль: Завершение могло бы содержать ясное объяснение уроков, которые извлекли дети, подчеркивая баланс между свободой и ответственностью, а также важность взаимопомощи.
Такое окончание помогло бы подчеркнуть, что свобода и ответственность идут рука об руку, и что поддержка и руководство взрослых играют важную роль в жизни детей.
Это интересный вопрос, который вызывает размышления о последствиях непослушания и свободы. Возможно, важно учитывать, что всякий раз, когда мы обрекаем себя наше непослушание, мы также обрекаем себя на одиночество и неопределенность. Мне кажется, что важно найти баланс между свободой и ответственностью, чтобы избежать такого окончания, как в сказке Михалкова. Я бы предложил закончить книгу так, чтобы дети осознали свои ошибки, научились ценить своих родителей и нашли способы урегулировать свои проблемы вместе с ними, понимая важность семьи и взаимопонимания.
Конец сказки Михалкова "Праздник непослушания" может быть различным и зависит от того, какой урок хочет донести автор. Некоторые могут считать, что дети должны научиться жить самостоятельно, другие - что им нужна помощь и поддержка взрослых. Важно, чтобы решение было сбалансированным и учитывало интересы и потребности всех сторон.
